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美术学院发展史
作者: 来源: 发布时间:2020-10-05 15:54:12 阅读次数:

       

       山西大同大学美术学院是山西大同大学所属二级学院。山西大同大学美术学院的前身美术系,由雁北师范学院美术系和大同职业技术学院美术系合并组建而成,隶属山西大同大学艺术学院,而后独立为山西大同大学美术学院。其历史演进见证了晋北地区现代美术教育的兴起和发展。


       山西大同大学美术学院的发展可以分为三个阶段:

1、起步建构阶段(1986-2004年)

       这十七年是山西大同大学美术学院的起步建构阶段。这一阶段是在全面改革开放、建设中国特色社会主义、开启高校现代化美术教育新征程的时代背景下。担负晋北地区美术教育的三所主要院校雁北师范学院、云中大学和大同教育学院在各自的草创、发展、合并重组中初步建构了山西大同大学美术学院的基本雏形。这一时期发生的重大事件包括,1985年大同教育学院设立美术科,1986年开始成人美术教育招生。1988年云中大学成立美术教研室,设立美术设计与装潢专业,开始实用美术专科教育。1999年大同高等专科学校美术系(原云中大学美术教研室)与大同教育学院美术科合并,更名成为大同职业技术学院美术系。1994年雁北师范学院设立艺术系,招收专科生。2000年成立雁北师范学院美术系,美术学专业招生,开始本科教育的征程。2004年,大同职业技术学院美术系与雁北师范学院美术系合并,于2004年合并招生,成为山西大同大学艺术学院的前身。上述阶段美术教育工作的重心是专业设置、人员整合以及教学管理的逐步规范化,处于学科专业、教学体制、教师队伍等创立和建构的关键时期。

2、整合发展阶段(2005-2013年)

       这八年是山西大同大学美术学院的整合发展阶段。这一阶段随着全球化浪潮和美术教育现代化模式的推广,美术学院紧随着山西大同大学发展前进的步伐。山西大同大学美术学院在学科专业结构、招生规模水平、师资队伍建设等方面取得了重要进展。这一时期发生的重大事件包括,2005年雁北师范学院在原有美术学专业基础上,设立艺术设计专业,开始设计学本科教育。同年学校开始筹备建设北校区及逸夫美术楼。2007年在大同职业技术学院美术系和雁北师范学院美术系合并的基础上,山西大同大学艺术学院正式成立。为了挖掘地方文化,实现学校特色发展,2009年美术学书法方向开始招收本科生。2010年,为“打造大同雕塑之都”,更好地服务社会,雕塑专业设立。2013年3月,山西大同大学美术学院正式成立。同年,按照教育部新专业设置目录,艺术设计专业取消,视觉传达与环境设计两个专业方向正式确立为两个专业,初步建立了今日之专业格局。同年7月,乘着北校区逸夫美术楼建成的东风,全新的山西大同大学美术学院成立并于暑期搬至新楼。这一阶段学院工作的重心是优化专业结构、扩大招生规模、强化教师队伍建设、教学管理制度化与提升育人能力和水平。

3、快速发展阶段(2014年至今

       这一阶段是山西大同大学美术学院的改革创新、快速发展阶段。这一阶段是在中国特色社会主义进入新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦的主旋律下,高等教育事业迎来了新的发展机遇和挑战。紧随大同大学转型跨越、大步向前的趋势和步伐,美术学院坚持产出导向和应用型人才培养,坚持改革推动,提升质量,实现转型、内涵与特色发展。美术学院工作的重心由传统的教学为主导向教学创作、科研协同发展转变,进入到深度调整、深度变革的关键时期,教学及科研创新能力进一步提升,学科专业结构进一步优化,人才队伍建设进一步加强,管理机制进一步理顺,招生规模实现稳步提升,服务社会的贡献度明显加大,区域文化职能得到增强。这一时期学院的发展日新月异,工作大步向前。2014年雕塑专业被评为校级特色专业。2016年书法专业成功获批。为了突出实践教学,更好地实现转型发展,2018年成立绘画专业,当年实现招生。学院先后成立书法研究所和旅游纪念品创意设计研发中心两个校级研究所。课程建设取得突破,获批一门省级精品课程;教师作品2000余件在全国美展等国家级和省部级展赛中入选或获奖,一批教师加入全国美术团体协会,一大批教师,尤其是年轻教师艺术创作风生水起,在全国渐有影响;教师学术论文在国家级核心期刊、省级核心期刊及各级各类期刊发表500余篇;主持和参与省级、校级和市级课题近百项;出版著作、教材30余部。荣获国家级哲学社会科学鉴定成果一项,省级教学成果二等奖一项,荣获省级社科奖三等奖一项,二十多位教师登上学校科研教学表彰台,学院学生职业素质、竞争力以及服务社会能力大幅度提升。

       山西大同大学美术学院走过34年的办学历程。由分散到集中,由教学为中心到教学创作科研并举,由单一模式的传统教学到服务社会的应用型转型。教学模式逐步规范,师资队伍日益壮大,教学质量不断提升,三十多年的辛勤耕耘,培养出大量优秀毕业生。成绩的取得来之不易,在新的历史时期,全院师生脚踏实地,开拓创新,奋发向上,与学校、地区、教育事业改革发展的历史洪流融为一体,以“责任、创新、合作、奉献”为引领,凝心聚力推动学院工作不断向前发展。

 

一、起步建构

       大同高等美术教育最早可追溯至大同教育学院所设立的美术大专学历培训。1986年,为解决中小学美术教师学历不达标的问题,大同教育学院开始第一届成人专科美术招生。学习科目包括油画、国画、书法等。学制两年,每年招一个班(画室),约20人。毕业后获大专学历。校址在振华南街(今教育电视台附近)。亢润生、孙良吉先后任美术科主任。

       1987年,我院任小颖发起并组织山西大同唯一的现代艺术团体WR小组,在80年代中期至90年代初期深度参与了历次WR年展,影响很大,在中国现代艺术二十年的发展中,被记录为八五新潮美术时期山西最重要的艺术群体,也使大同艺术界为全国所了解。任小颖至今仍坚守现代主义艺术理想,其艺术活动为大同地区文化传统及学院美术教育填上了别样的色彩。

       云中大学创建于1984年。原校址为向阳东街一号,即向阳校区(今大同一中)。在1988年成立了云中大学美术教研室,隶属于建工系。同年向山西省教育委员会申报美术设计与装潢专业,并批准成立。专业设置以设计和实用美术为主。1989年招第一届专科生20人,学制三年。1990年,第一届学生参加首届山西省艺术节,获得二等奖2名,三等奖5名,优秀奖13名。同年,大同师范专科学校并入云中大学。1992年招第二届专科生20人左右。1993年停招。1994年以后每年招生人数不超过20人。云中大学美术教研室先后由李晋、朱加滕、郝治国担任教研室主任。1993年云中大学更名为大同高等专科学校。1999年,大同市经济干部管理学校、大同教育学院美术科与大同高等专科学校美术系合并,更名为大同职业技术学院,并成立美术系。专业结构进行重大调整,由原来以装潢设计为主改为美术专业为主,由实用美术转向纯美术,包括国画、油画、版画、雕塑、设计方向。美术专业教学开始规范化,每年组织学生下乡写生,并举办汇报展。招生情况也发生了变化,两校合并后扩招至两个班,一届学生数为50-60人,学制三年。同时大同教育学院停止招生,2000年最后一届成人教育学生毕业。1999年,学校搬到振华南街大同教育学院校址,2003年搬回向阳校区。1999年9月,为庆祝建国50周年,大同职业技术学院在原大同展览馆(今红旗商场南)举办了“大同职业技术学院师生美术作品展”。参与人员包括历届毕业生、在校师生。展览是合并后第一次大规模对师生教学成果进行集中展示和汇报,引起了较大的社会反响。1999年乔建奇任美术系代主任。2001年石艳梅为系主任。

       雁北师范学院的前身可追溯到1958年创建的晋北师范专科学校。1962年学校撤销,1975年恢复并更名为雁北师范专科学校。1993年升级为本科。1994年,雁北师范学院艺术系成立,设美术教育专科。首届招专科生40人左右。校址在今大同大学南校区。陈应辉任书记,李江汉任主任。李江汉曾连续十多年寒暑假带领学生赴大同周边长城采风。2000年雁北师范学院成立美术系,设立美术学专业,秋季开始第一届本科招生,包括国画、油画、版画、工艺美术等方向。一届两个班,共招本科生80人左右。第一届本科生中培养了孟金花、武建亭等优秀学生留校任教。2000年以后,雁北师范学院南校区旧址重新扩建翻修。2004年,教育部整合教育资源,将大同医专、雁北师范学院、大同职业技术学院、大同煤炭工学院合并组建了山西大同大学。同年,大同职业技术学院美术系与雁北师范学院美术系筹备合并,共同招生。至此,未来山西大同大学美术学院发展的雏形已现。

 

二、整合发展

       2005年大同大学开始筹备建设北校区逸夫美术楼(善美楼)。2004年,为适应社会对艺术设计专业人才的需求,美术系决定申报成立艺术设计专业,由刘飞负责起草专业申请方案,并通过答辩。2005年初,艺术设计专业申报成功,同年秋季开始第一届本科招生,共设平面设计、环境艺术设计、服装设计、工业设计四个专业模块。2007年取消服装设计和工业设计方向。2003年-2009年,学院形成本科、专科及专升本多层次教育培养模式,招生规模由2003年的114人发展至2009年的286人。其中,2007年招生人数达到318人。2004年第一届专升本独立成班,共23人。2009年最后一届招收专科学生。(见附录2)随着大同大学人事招聘制度改革,逐步引进多学缘、高层次硕士人才,这一阶段美术学院的教师队伍注入了更多新鲜年轻的血液,形成老中青梯队,师资队伍结构优化。

       20071月,在大同职业技术学院美术系、音乐系和雁北师范学院美术系合并的基础上,以雁北师范学院美术系为主体,大同大学艺术学院正式成立。分设美术系和音乐系。美术系负责领导卢文勇,系主任石艳梅,系书记罗青。大同职业技术学院美术系由向阳校区搬到大同大学南校区旧址。其中大同职业技术学院美术设计与装潢专业教师约21人,雁北师范学院美术学及艺术设计专业教师共约39人,大同大学艺术学院美术系教师人数共计60人。为了挖掘地方文化,优化专业结构,实现综合性大学的多科优势和特色,2009年美术学书法方向在中文系开始招收本科生,得到学校领导的高度重视。2013年起正式由中文系转到美术学院。我院书法教学积累了丰富的经验,推行导师制教学模式,取得了良好的教学效果。2009-2013年,共有20人次在国家级展览中入选和获奖,40余人次在省级展览中入选和获奖。2009年,耿彦波市长与王守义校长共同提出“打造雕塑之都”,建立雕塑学院的宏伟蓝图。由乔建奇负责起草方案,向教育厅申请增加专业。2009年获得批复。2010年,美术系设立雕塑专业,秋季开始招收本科生,每届一班,20人左右。这一时期,山西大同大学艺术学院美术系举办了著名画家荣苏和油画作品展、著名画家陆贤能国画作品展、艺术家沈全成油画作品展等重要活动。

       20133月,原大同大学艺术学院分成美术学院和音乐学院。山西大同大学美术学院正式成立。同年7月,北校区逸夫美术楼建成,暑期美术学院搬至新楼。2013年,美术学院在专业设置和学科结构上有较大调整。取消原艺术设计专业,分别设立视觉传达专业和环境设计专业,并设立美术教育系、设计与雕塑系和书法系三个教学系。美术教育系设美术学专业(分国画、油画、版画、工艺美术方向)。设计与雕塑系包括视觉传达、环境设计专业及雕塑专业。2013年,大同大学美术学院各专业的本科和专科招生人数达到历史最多的419人。书记杨云,院长杨州,副书记罗青,教学副院长申永红,科研副院长江文。大同大学美术学院至此迎来了新的起点和发展契机。

 

三、快速发展

       山西大同大学美术学院成立后,在学校转型改革的氛围中,在崭新的教学环境中,在新的领导班子带领下,美术学院的发展日趋壮大成熟。

       从专业院系发展来看,为全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育发展理念,美术学院各教学系各专业围绕新的时代精神和教学理念,人才培养向“需求导向”和“服务地方”转变。

       1、美术教育系:美术教育系是美术学院规模最大,发展历史较长且基础雄厚的教学系。在新的历史时期,其所面对的挑战和机遇是巨大的。2018年,针对美术学专业就业方面的局限,为突出应用实践性,实现专业转型发展,美术学专业整合取消后,绘画专业成功获批,并于同年招生。绘画专业在人才培养方面努力配合地方文化艺术教育发展的需要,邀请了全国著名油画家、北京画院油画创作室主任,国家一级美术师白羽平先生为客座教授,有力助推了绘画专业的高质量发展。并且学院每年专门拿出经费组织绘画专业教师、学生对中央美术学院、清华大学美术学院等重点学院的毕业展览进行观摩学习,努力提升专业层次和眼界。

       2、设计与雕塑系:设计与雕塑系是我院招生与就业情况最好的教学系。2015年,在“请进来走出去”的教学思路指导下,视觉传达和环境设计专业做了大量教改实践。邀请陈建平、李乐、巢国云等设计公司的优秀设计师进入课堂,突显人才培养的应用实践性。邀请韩湛宁、韩志强、安东尼奥切卡拉(意大利)等中外设计师做高水平讲座,开拓了师生的专业视野。定期举办“手绘效果图”专业技能大赛,提高了学生的学习热情。设计专业是我院“一院一品”的主体力量,以地方文化为主题的文化创意产品开发是美术学院主推的特色和品牌,其专业建设和发展为地方文旅经济带来了新的增长点,对于弘扬和传播地方特色文化,讲好大同故事具有重要意义。2014年我院雕塑专业被评为校级特色专业。依托大同历史文化名城、雕塑之都,雕塑专业的发展突显地方特色和优势,将中国古代雕塑课程作为主推课。在本省的艺术院校中,专业目标和办学特色突出。雕塑专业师生大量参与社会实践,服务大同城市建设。在教学改革和创新中成果显著。美术学院雕塑专业的社会影响力增强,其教学助力并融入了大同城市建设和发展中,服务社会的职能显著提升。

       3、书法系:书法系在专业建设和课程改革中注重特色办学,收效显著。贯彻“新、精、专”原则进行课程改革,做到“纵向收缩、横向拓宽、减少重复、突出主干、注重应用、加强实践。”在人才培养方面,为服务地方文化建设,我院书法专业致力于北魏平城书法的研究和魏碑书法的教学工作,并以此为基础培养具有综合审美能力的书法艺术创作者和具有专业眼光的展览策划人。书法专业与时俱进,注重传统艺术形式与现代艺术观念的结合创新和实践研究。书法专业师生在教学科研及各级书展中成绩显著。

       从教学管理来看,美术学院形成了较为完备的系统和规模。美术学院共设国画、油画、版画、雕塑、视觉传达设计、环境艺术设计、书法、理论、基础共9个教研室。教学研究活动以教研室为中心展开。教学改革成果显著,首先,各专业降低必修课比重,加大选修课比重,实行兼收并蓄的培养原则,文学类、哲学类、雕塑类、书法类、美术类、设计类等课程各专业相互渗透,切实扩大学生自主学习的空间,完善学生知识结构,注重立德树人的综合教育和高素质人才培养。其次,教学工作立足于应用型人才的培养目标,注重提高学生职业素质,培养学生实践应用能力。一方面,努力改善办学条件,加强教学设施建设,成立视觉传达设计工作室、环境设计工作室、漆艺工作室、陶艺工作室、版画工作室5个专业工作室,并配备先进的教学仪器设备;另一方面,加强实践教学基地的建设,美术学和书法专业在全国多地建立重点教学实习基地,视觉传达设计和环境设计专业与北京金三优、龙发、艺诚、上海美津等7家设计企业、公司建立实践教学合作关系,雕塑专业在云冈石窟设有专门的实习基地。

       从师资队伍来看,美术学院教师人数由2007年最初合并时的60人发展为现在的103人,其中有女教师50人,人事代理1人。在职正副教授20人,讲师56人,助教27人;具有博士学位者3人,在读博士1人,具有硕士学位者62人。自美术学院成立起,就致力于高层次人才零的突破。2014年以来,美术学院加大人才培养力度,鼓励和支持教职工外出进修、学习和访问,进行专业深造,提升业务素质。利用现有平台逐步建构专业结构、学源、学历的合理梯次,师资队伍结构不断优化,干部年轻化趋势明显,已成为推动美术学院发展的中坚力量。美术学院教师队伍在省内及大同地区的影响力不断增强。教师担任山西省艺术教育委员会委员1名,中国书法家协会会员4名,中国美术家协会会员5名,山西省美术家协会会员28名。其中省级以上学会、协会、常务理事11人。2014年以来,我院教师队伍积极承办或参与国家艺术基金项目展、国际版画双年展、云冈国际佛教雕塑艺术大展、山西省水彩画作品展等国家级和省市级展览。在全国美展、省级美展、中国印刷艺术设计双年展、中国包装创意设计大赛、中国之星设计奖、大同文化旅游商品设计大赛中入选和获奖。绘画专业教师马锦明、王文静、王文星作品入选第十三届全国美术作品展,这也是建院以来的首次。视觉传达设计专业教师积极参与、组织并辅导学生参加各级专业作品展览和竞赛,多人在大学生广告设计大赛等国家级展览中入选和获奖。2015年,大同市雕塑学会成立,在大同大学美术学院展厅举办了大同市首届雕塑作品展。2019年9月,我院师生又参与了在中国雕塑博物馆举办的大同市第二届雕塑作品展。

       从学生素质来看,美术学院现全部专业为二本A类专业。2013年大同大学美术学院成立至今,招生录取线高于本科控制线20分以上。2013年以后,招生人数稳定在400人左右。招生规模和质量稳步提升。绘画、环境艺术设计、视觉传达设计、雕塑、书法五个专业考取硕士研究生百余名。生源质量和教学水平有显著提高。2014年以来,山西大同大学美术学院专业水平和社会竞争力有了较大提高。美术专业学生在历届山西省“梦从这里出发”高校美术毕业联展中成绩稳居前三;在历届山西省校园艺术大赛中屡获佳绩; 2015年-2018年,雕塑专业学生参与具有全国影响力的“曾竹韶雕塑艺术奖学金作品展”,并多人入选;设计专业学生在全国大学生广告设计大赛和全国高校数字艺术大赛、大同市首届青年微商创业大赛等赛事中多次获得国家级和省级奖项。毕业生成为地方设计行业主力军,不少毕业生注册了自己的公司,为服务地方经济做出了应有的贡献。书法专业学生在国家级和省级的书法展览中表现突出,在国家级展览中入选、获奖70人次,省级展览中入选、获奖151人次。在校期间多名学生加入中国书协。总体来看,大同大学美术学院学生在省内和社会上赢得了较好的反响和口碑。同时,美术学院师生积极参与到大同大学校园文化建设和发展中,何守臣、张军和李宗魁等老师曾参与大同大学新老校徽和新校徽的设计。激情奉献历届大同大学校园文化节,共同见证了山西大同大学的发展和成熟。

       从教学设施来看,美术学院拥有建筑面积约为 1.95万平米的独立逸夫美术教学楼(善美楼)。具有完善的教学设施设备,配备面积1120平米的多功能展厅、专业的天光写生教室、微机室、多功能学术报告厅、多媒体教室等。这些都为美术学院的发展提供了坚实的物质保障。

       ​三十四年的教学实践,山西大同大学美术学院不断调整人才培养方案和教学计划,努力培养适应社会和地方发展的应用型人才。在文化建设中形成了“文化与艺术并重、实践与理论并行、基础与创新兼顾、传统与现代齐飞”的办学思路和发展理念。将地域文化优势、社会现有实践场所和教学相结合,努力向产学研一体化的现代教学模式推进,形成办学优势和特色,加强实践教学,重视艺术技术创新,走内涵发展道路,建和谐美术学院。

 

四、附录

附录一:

美术学院历届领导

大同教育学院美术科主任(1986-1999)

亢润生

孙良吉

云中大学美术教研室主任1988—1999)

李晋

朱加藤

郝治国

大同职业技术学院美术系1999年

乔建奇

大同职业技术学院美术系2001年

石艳梅

雁北师范学院艺术系(1994-2005)

系书记:陈应辉

系主任:李江汉

雁北师范学院美术系负责人2005—2007)

卢文勇

大同大学艺术学院美术系(2007-2013)

副院长:卢文勇

系主任:石艳梅(2010年调出)

系书记:罗青

大同大学美术学院(2013-2019)

院党委书记:杨云

院长:杨州

系副书记:罗青

副院长:申永红

副院长:江文(2017年调出)

 

附录二:

 2003-2019年招生人数表

年度

专业

班级人数

班主任姓名

2003

美术一班

51

陶灵芝

2003

美术二班

63

李智慧

小计


114


2004

美术一班

45

刘飞

2004

美术二班

44

刘飞

2004

美术(专升本)

23

陶灵芝

小计


112


2005

专科

39

昝春英

2005

美术

69

李宏刚

2005

设计

40

李宏刚

小计


148


2006

美术专科一班

54

申永红

2006

美术专科二班

17

昝春英

2006

美术一班

36

罗青

2006

美术二班

38

罗青

2006

设计一班

39

郑仁龙

2006

设计二班

40

郑仁龙

小计


224


2007

专升本

26

陶灵芝

2007

美术专科一班

41

石艳梅

2007

美术专科二班

38

石艳梅

2007

美术专科三班

34

昝春英

2007

美术

60

石艳梅

2007

设计一班

60

杨仲文

2007

设计二班

59

杨仲文

小计


318


2008

专升本

24

罗青

2008

美术一班

57

昝春英

2008

美术二班

58

昝春英

2008

设计一班

50

刘飞

2008

设计二班

50

王文静

小计


239


2009

美术一班

61

乔彬

2009

美术二班

60

罗青

2009

设计一班

54

郑仁龙

2009

设计二班

52

郑仁龙

2009

专科

29

杨素祯

2009

专升本

30

石艳梅

2009

书法方向(中文系)

30

胡武

小计


316


2010

美术一班

53

高霄鹏

2010

美术二班

53

孟金华

2010

设计一班

48

李晓宇

2010

设计二班

47

郭建艺

2010

雕塑

19

武建亭

2010

书法方向(中文系)

42

刘大川

小计


262


2011

美术一班

51

裴月强

2011

美术二班

51

裴月强

2011

设计一班

52

王建斌

2011

设计二班

52

张军

2011

雕塑

20

闫雪峰

2011

书法方向(中文系)

19

成永兴

小计


245


2012

美术一班

49

杨晓文

2012

美术二班

49

王静

2012

设计一班

49

刘飞

2012

设计二班

48

张军

2012

书法一班

29

李忠魁

2012

书法二班

26

成永兴

2012

雕塑

20

何守臣

2012

美术(专升本)

25

曹睿祯

小计


295


2013

美术一班

42

张敏

2013

美术二班

42

王彩风

2013

美术三班

43

孟金花

2013

书法

60

罗青(姝娜)

2013

雕塑

20

刘钦

2013

视觉传达设计一班

34

杨仲文

2013

视觉传达设计二班

34

任志芳

2013

环境艺术设计一班

40

李宏刚

2013

环境艺术设计二班

40

云卫星

2013

美术专科一班

31

郑仁龙

2013

美术专科二班

34

耿婷婷

小计


420


2014

美术一班

55

高霄鹏

2014

美术二班

55

曹睿祯

2014

美术三班

54

姚占魁

2014

书法

60

刘大川

2014

雕塑

20

任凡凡

2014

视觉传达设计一班

39

郭建艺

2014

视觉传达设计二班

38

郭建艺

2014

环境艺术设计一班

39

杨仲文

2014

环境艺术设计二班

38

云卫星

小计


398


2015

美术一班

53

高霄鹏

2015

美术二班

49

霍静

2015

美术三班

50

姚占魁

2015

雕塑

19

杨丽冉

2015

视觉传达设计一班

45

刘飞

2015

视觉传达设计二班

46

耿婷婷

2015

环境艺术设计一班

44

闫海生

2015

环境艺术设计二班

45

闫海生

小计


351


2016

美术一班

46

朱毅

2016

美术二班

47

任南南

2016

美术三班

47

高霄鹏

2016

书法

60

耿婷婷

2016

雕塑

20

郭华

2016

视觉传达设计一班

45

郑仁龙

2016

视觉传达设计二班

45

郑仁龙

2016

环境艺术设计

62

任健

小计


372


2017

美术一班

50

耿婷婷

2017

美术二班

48

任南南(宋晓萌)

2017

美术三班

50

母东风

2017

书法

40

闫海生

2017

雕塑

20

赵元亨

2017

视觉传达设计一班

52

杨仲文(张洁琦)

2017

视觉传达设计二班

51

杨仲文(张洁琦)

2017

环境艺术设计一班

49

郭建艺

小计


360


2018

美术一班

50

闫海生

2018

绘画一班

49

朱毅(宋晓萌)

2018

绘画二班

45

曹睿祯

2018

书法一班

34

闫海生

2018

书法二班

32

闫海生

2018

雕塑

19

郭建艺

2018

视觉传达设计一班

47

耿婷婷

2018

视觉传达设计二班

44

苏晓娟

2018

环境艺术设计一班

62

郭建艺

小计


382


2019

绘画一班

49

闫海生

2019

绘画二班

51

张洁琦

2019

绘画三班

50

张洁琦

2019

书法

60

罗青

2019

雕塑

25

郭建艺

2019

视觉传达设计一班

55

郭建艺

2019

视觉传达设计二班

56

罗青

2019

环境艺术设计

55

耿婷婷

小计


401


 

五、后记

       山西大同大学美术学院院志在学院的精心组织和安排下,得到了全体教职工的大力支持,也凝聚着作者的心血与汗水。

       院史的写作,其主旨一方面是为庆祝山西大同大学建校70周年,另一反面是借此契机梳理和反思美术学院34年的发展历程,真实、准确、客观地记录这段历史,对凝聚和鼓舞大同大学美术学院全体职工实现长足发展、跨越发展有非常重要的意义,更是向滋养我们母校的生日献礼,展现34年来山西大同大学美术学院在不同阶段砥砺奋进的历史。

       20203月24日,美术学院召开了院史写作推进座谈会。确定了指导思想,讨论相关细节。写作期间,各位领导和教师不吝赐教,对于信息和数据的收集、写作思路的理清给予了极大的指导和帮助。在此,向写作过程中提供宝贵资料和意见的各位领导和同事致以诚挚的谢意!由于时间的仓促、水平的局限,写作不完善之处显而易见,诚恳欢迎关心、支持这项工作的各位领导和广大读者批评指正。